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Con base en el texto, identifique la tesis.

La educación posee la capacidad incomparable de reducir la pobreza extrema y potenciar los objetivos de desarrollo de más amplio espectro. Esto concuerda con la concepción de educación que menciona que es el conjunto de actividades realizadas en contextos diferentes (formal, no formal e informal) para satisfacer las necesidades educativas básicas. Según datos preliminares del informe de la Unesco, las principales estadísticas publicadas constituyen una prueba de que la inversión en educación mitiga la pobreza extrema. Es necesario reconocer que destinar recursos que mejoren la educación garantiza beneficios considerables en materia de salud y productividad. Sin embargo, para poner en marcha esta capacidad transformadora de la educación, será preciso ampliar los nuevos objetivos de desarrollo para que aseguren no solo la igualdad de acceso a la instrucción primaria para todos los niños, sino también una enseñanza secundaria de calidad. “Las conclusiones dadas a conocer, hoy confirman con mayor nitidez que la educación puede mejorar la vida y la sociedad”, afirmó la directora general de la Unesco, Irina Bokova.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 31 de mayo de 2017 en http://bit.ly/1m4ZyNy
A) La educación posee la capacidad incomparable de reducir la pobreza extrema y potenciar los objetivos de desarrollo de amplio espectro
B) La educación es el conjunto de actividades educativas realizadas en contextos diferentes para satisfacer las necesidades educativas básicas
C) Según datos de la Unesco, las estadísticas publicadas constituyen una prueba de que la inversión en educación mitiga la pobreza extrema
D) Es necesario reconocer que destinar recursos para la educación garantiza beneficios considerables en materia de salud y productividad
Con base en el texto, identifique la inferencia adecuada.

Cuando una persona escucha a otra que le habla, no solo reacciona a lo que se le está diciendo, sino también, a otras características del habla como el tono emocional y el género del hablante. Un reporte de la revista Current Biology proporciona las primeras evidencias de que los perros también diferencian y procesan esos diversos componentes de la voz humana. "Aunque no podemos decir qué tanto o de qué manera los perros pueden entender la información del discurso, es posible afirmar que reaccionan tanto a los registros verbales como a la información relacionada con el hablante, y que esos componentes parecen ser procesados en diferentes áreas del cerebro del animal", dice Victoria Ratcliffe, de la Universidad de Sussex. Estudios previos han demostrado que los perros tienen sesgos hemisféricos –cerebro izquierdo contra el derecho– cuando procesan sonidos de la vocalización de otros perros. Ratcliffe y su supervisor David Reby pronunciaron un discurso a cada lado del perro, para que captaran los sonidos con cada uno de sus oídos, al mismo tiempo y con la misma amplitud. "El aporte de cada oído es transmitido principalmente al hemisferio opuesto del cerebro", explica Ratcliffe.

Modificado con fines pedagógicos. National Geographic. (2015). Recuperado el 9 de septiembre de 2015 en http://goo.gl/adkQDR
A) Los investigadores Victoria Ratcliffe y David Reby concluyen que los perros comprenden la voz humana
B) Los estudios proporcionan evidencias de que los perros diferencian y procesan diversos componentes de la voz humana
C) Los perros captan la voz de otros perros, porque son capaces de procesar los sonidos humanos
D) Los sesgos hemisféricos en los perros permiten procesar cierta información de los sonidos de otros caninos
Con base en el fragmento, identifique el elemento metaforizado.

Colosal navegante del océano,
la enorme fragata,
escolta militar de antigua data;
tripulante formidable,
almirante acuático que
vigila el piélago
carente de batalla u onda de mar.
A) Tripulante
B) Almirante
C) Piélago
D) Fragata
Con base en el texto, identifique la idea principal.

El Museo de Historia Natural de South Kensington, en Londres, famoso por sus trabajos sobre la hormona tiroidea, ha llegado a la conclusión de que los productos químicos afectan al desarrollo del cerebro. La hormona tiroidea es la encargada de modular cada etapa en el desarrollo del cerebro y durante millones de años su estructura ha permanecido inalterada. Sin embargo, actualmente esta hormona se ha visto afectada para desempeñar su crucial papel, ya que es muy vulnerable a compuestos químicos encontrados en plaguicidas y plastificantes, entre otros. La investigadora Johannes Brown afirma que “los niños nacidos de madres expuestas a pesticidas u otros productos químicos también pueden presentar más problemas de neurodesarrollo”. Es decir que las pequeñas variaciones en los niveles de la hormona tiroidea de una mujer durante la etapa temprana de su embarazo afectan significativamente al coeficiente intelectual de su bebé.

Modificado con fines pedagógicos. De la Morena, R. (2017). Los productos químicos afectan al desarrollo del cerebro. Recuperado el 20 de mayo de 2017 en http://bit.ly/2qw4voU
A) Los productos químicos afectan a la hormona tiroidea que regula el desarrollo del cerebro
B) El Museo de Historia Natural de South Kensington es famoso por sus trabajos sobre la hormona tiroidea
C) En la época actual, la glándula tiroidea se ha visto afectada, ya que es muy vulnerable a los compuestos encontrados en plaguicidas y plastificantes
D) Las variaciones en los niveles de hormona tiroidea de una mujer durante la etapa temprana del embarazo afectan al coeficiente intelectual del bebé
Lea el texto y responda.

Al inicio del curso, el docente de Química explicó a sus estudiantes las condiciones para aprobar el módulo. Primero, presentar puntualmente todos los trabajos académicos, y segundo, registrar una calificación superior a 7/10 en al menos tres de cada cuatro evaluaciones escritas. Aníbal obtuvo 8/10 en seis de las ocho evaluaciones escritas, mientras que Eugenio obtuvo un puntaje igual o mayor a 7/10 en cinco de las ocho evaluaciones. Además, los dos presentaron de forma puntual todos los trabajos académicos que solicitó el profesor.

Identifique la consecuencia lógica del caso.
A) Eugenio y Aníbal aprobaron el módulo de Química
B) El único estudiante que no aprobó el módulo de Química fue Eugenio
C) Ni Eugenio ni Aníbal aprobaron el módulo de Química
D) El único estudiante que no aprobó el módulo de Química fue Aníbal